Когато децата се обучават в Kumon от ранна възраст, те изненадващо могат да усвояват все повече и повече учебно съдържание преди текущата учебна година. Родителите могат да се чувстват горди, когато децата им усвояват учебното съдържание за прогимназиален и гимназиален етап от началното училище.
В някои случаи обаче децата могат да приемат това присърце и да пренебрегват училищните уроци или да гледат отвисоко на съучениците си. Това, естествено, е нежелателно и може да доведе до забавяне на растежа с напредването на учебната година.
В тази статия ще обясним точното текущо положение на дете, което е по-напред от своите връстници в Kumon, и възприятията, които искате да споделите с детето си.
Kumon осигурява високо ниво на основите
Първото предположение е, че чрез Kumon може да се усвоят основите на високо ниво.
В Кумон основните умения за четене и смятане се повтарят старателно. Ако не можете да отговорите правилно на повечето въпроси в рамките на определеното време, няма да можете да преминете към следващото съдържание.
Четенето и пресмятането може да звучи като предмет на ниско ниво, но четенето и пресмятането в Kumon включва и съдържание като древна китайска литература и диференциално и интегрално смятане. В Kumon става въпрос не само за разбиране на тези неща, но и за умението да ги правите бързо и точно.
Децата, които могат да учат предварително с Kumon, са отличници, но не са гении.
И така, колко добра е групата на хората, които могат да учат по-напред от своите връстници с Kumon?
Грубо казано, правилното схващане е, че те са "почти способни".
В Кумон се повтарят основните неща. Разглеждате примери и продължавате да решавате задачи с подобни модели, така че ако можете да разберете примерите, в крайна сметка можете да продължите напред. След няколко години обучение в Kumon има много деца, които могат да изпреварят с около три класа съучениците си.
Причината, поради която те успяват да се придвижат напред с Кумон, е, че са в състояние да разберат примерите и техните модели, както и че са в състояние да направят голямо количество повторения. Няма съмнение, че децата, които могат да правят тези неща, са отличници, но все още са далеч от това да бъдат гении. Това не означава, че гениите не се занимават с Кумон, а по-скоро, че това, че те учат по-напред от Кумон, не означава, че са гении.
Въпреки това има причини погрешно да се смята, че да изпреварваш Кумон е гениално.
Да изпреварваш в ученето не е същото като да си умен.
Ако ученик от началното училище реши задача по диференциално и интегрално смятане, всички смятат, че детето е гений. Въпреки това в напредъка в обучението има както широта, така и дълбочина. Ако се занимавате с Kumon, получавате широтата на учебния обхват до следващия клас, но не навлизате по-дълбоко във всяка област от основите.
А отвъд определено ниво съществува свят, в който се приема за даденост, че основите са солидни. Хората, които имат дупки в основите, не са на това ниво, а оттам нататък е важно да знаете колко дълбоко можете да мислите.
Няма съмнение, че е страхотно да успееш да навлезеш в този свят. Всъщност вероятно по-рядко се случва хората да имат солидни основи, преди да се явят на приемен изпит. Това обаче е така, защото те са учили усърдно и именно техните усилия, а не талантите им, трябва да бъдат похвалени.
Ентусиазмът за учене може лесно да направи разликата, когато сте млади
Друга област, в която лесно могат да възникнат недоразумения, е, когато децата са все още в по-нисък клас.
По-рано казах, че в по-горните класове никой няма солидна основа. В първите години на началното училище обаче има много малко хора, които са запалени по затвърждаването на основите. Дори децата с гениален ум може все още да не са толкова съсредоточени върху обучението си или да се интересуват само от това, което им харесва да правят на този етап.
Така че, ако са в началото на учебната година, те могат да бъдат в положение, в което да бъдат определени като гении само чрез затвърждаване на основите с Kumon. Все пак основите, които са поставили в Kumon, са тези, които в крайна сметка всички ще научат през тази учебна година. Ако имате само начален старт в Kumon, в крайна сметка ще настигнете или ще бъдете изпреварени от тези около вас. А да бъдеш изпреварван все повече и повече може да бъде много тежко преживяване за детето.
Завършването на диапазона за началните училища на Kumon преди полагане на приемния изпит за гимназията не води пряко до успех в трудните гимназии.
Когато тези аспекти не се разбират правилно, има вероятност да настъпят най-неблагоприятни последици при приемните изпити в гимназията.
Предварителното учене не е предимство при приемните изпити за гимназията
Изпреварващото учене преди обхвата на прогимназията или гимназията едва ли е предимство при приемните изпити в гимназията. Това е така, защото обхватът на изпита е извън обхвата на обучението, което изучавате предварително. Ключовите моменти в приемния изпит за гимназията са доколко задълбочено ученикът е усвоил обхвата на основните училища и доколко добре може да се справи с въпросите, характерни за приемния изпит за гимназията.
Ето защо децата влизат в училището за подготовка с високо ниво на увереност в областите, които не са свързани с приемния изпит за гимназията. Тъй като вече са усвоили основите на предметите, изучавани в горните класове, те ще имат предимство за известно време и относителният им рейтинг ще се подобри. Въпреки това те няма да осъзнаят липсата на способности, докато не изучават същите предмети в училището за отдих и не изградят същите основи като връстниците си. Забавянето на сериозния подход може да се окаже фатално при приемните изпити.
Учебни области, които не са обхванати от Kumon
Курсовете по английски език, математика и японски език на Kumon не покриват всички области, необходими за приемните изпити в гимназията. Kumon не покрива английската лексика, английската граматика и канджи, а що се отнася до математиката, Kumon изобщо не се занимава с графични задачи.
Вероятно Kumon няма за цел да подготви учениците за приемния изпит в гимназията. Заслугата на Kumon е, че основите се усвояват твърдо, но естествено областите, които не са обхванати, не се усвояват. Ако го изрежете в момента на полагането на приемния изпит за гимназията, Kumon няма да ви помогне да придобиете способност за кандидатстване и ще има дупки в основите.
Kumon не дава възможност да се придобият мисловни способности и усет, необходими за решаване на приложни задачи
В изпитите за гимназията има много ситуации, в които се проверяват способността за мислене и усещането. Това е така, защото обхватът на основите е по-тесен, отколкото при изпитите в гимназията или университета.
Материалите на Kumon обикновено са по-скоро за запознаване, отколкото за учене, и не е нужно да се потите, за да се справите с един труден въпрос. Това е подобно на факта, че тренирането на мускулите не подобрява атлетизма.
Истинската стойност на Kumon се проявява при приемните изпити в университетите
Ако погледнете дотук, няма да можете да видите ползите от Кумон. Това е така, защото говорим върху предпоставката за полагане на приемен изпит в гимназията.
Истинската стойност на Kumon се проявява при приемните изпити за университетите.
При приемните изпити за университети обхватът на обучението е по-широк, а нивото на трудност при затвърждаване на основите се увеличава драстично в сравнение с гимназията и средното училище. Следователно, ако имате солидна основа, ще можете да достигнете ниво, към което можете да се стремите, с изключение на Токийския метрополитен университет и Медицинския факултет. Имаше време, когато, ако успеете да изкарате 90% на първия изпит, който се състоеше предимно от основни въпроси, можехте да влезете в някои факултети на Васеда-Кейо, без да се налага да полагате втори изпит.
Относителното нарастване на значението на основните въпроси означава, че не са много университетите, в които се проверява способността за мислене и усет.
Освен това учебната програма на Kumon покрива целия спектър на математиката в гимназиалния процес. Както може да се очаква, само Kumon не е достатъчен, за да покрие английската лексика, английската граматика и канджи, но дори и така обхватът на наученото в Kumon е много по-широк.
Как да се възползвате от свободата на действие, получена от Kumon
Най-важният факт, който трябва да се отбележи, е, че Kumon има потенциала да завърши повечето от основите на английския език, математиката и японския език за приемните изпити за университети в началното и прогимназиалното училище.
Широкият спектър от въпроси означава, че обемът на обучението лесно може да се превърне в тясно място. Не е лесна задача само да се затвърдят основите на всички предмети, след като се започне сериозно да се учи за приемен изпит. Въпреки това английският език, математиката и японският език са предмети, които трудно могат да бъдат пренебрегнати, независимо дали става дума за хуманитарни или природни науки, а освен това са предмети, чието развитие обикновено отнема много време.
Ако успеете да завършите последния материал в Kumon, можете значително да намалите ресурсите, които трябва да отделяте за английски, математика и японски език, когато започнете да учите сериозно за изпитите. Това, което правите с тези освободени ресурси, е ключът към изпреварващото обучение в Кумон.
Най-лошото нещо, което можете да направите, е да продължите с Кумон с половинчато сърце и да се заемете с него.
Най-лошото нещо, което може да се случи тогава, е да се увлечете по изпреварващото обучение на Kumon. Заслугата на Kumon е, че като поставите основите в началото, можете да отделяте повече време за други предмети и да приемате предизвикателството на приложните задачи. Безсмислено е, ако сте доволни от позицията, която сте постигнали, въпреки че сте положили основите в началото.
Това, което научавате в Кумон, не е онова, което другите не могат да правят, а онова, което в крайна сметка всеки ще може да прави. Ако родителите осъзнават това правилно, те няма да се подлъжат по загрижеността на Кумон за изпреварващо учене. Вместо това те ще са по-наясно с това, което трябва да карат децата си да правят в свободното си време. Или пък, на тяхната възраст, може би е дошло времето детето само да реши с какво иска да се занимава.
Родителят е отговорен за правилното информиране на детето за ползите от Kumon.
Изпреварващото учене в Kumon има различни последици, както беше обяснено досега. Това, което децата учат в Кумон, са основите, а изпреварващото учене само по себе си може да не е толкова голямо предимство, колкото биха казали хората около вас. По-специално, уменията, придобити в Kumon, не са полезни за приемните изпити в гимназията, докато основите, придобити при приемните изпити в университета, могат да бъдат от голямо значение.
Децата обаче могат да осъзнаят това едва много по-късно. Във възрастта на децата от началното училище е естествено те да си мислят, че са гении, които учат много по-напред от своите връстници. Освен това в много ситуации те ще бъдат окуражавани от хората около тях. Възможно е да има ситуации, в които да пропилеят допълнителното време, което са спечелили от Kumon, поради гордост, или да бъдат шокирани, когато осъзнаят разликата между тях и наистина умните хора около тях.
Не само в обучението, но и в началните училища децата все още нямат широк поглед върху нещата. Те може да си мислят, че са велики само защото родителите им са богати, или пък да смятат, че е готино да не си сериозен. В крайна сметка те ще пораснат и ще осъзнаят, че подобно мислене е необективно. Колкото по-късно го осъзнаят, толкова по-голямо отрицателно въздействие ще има то върху живота им.
Ето защо родителите трябва да имат нужната информираност и да разказват на децата си за ползите от Кумон. Ако го направят, винаги ще дойде момент, в който те ще осъзнаят ползите от Кумон.